PERBANDINGAN SIKAP GURU PROFESIONAL VS GURU AMATIR

Menurut Ali Mudlofir, 2012: 110 menjelaskan bahwa guru professional akan tercermin dalam penampilan pelaksanaan tugas-tugas yang ditandai dengan keahlian baik dalam materi maupun metodenya. Sebagai ilustrasi berikut ini ditunjukkan perbandingan antara sikap guru professional dan sikap guru amatir.

NO	GURU PROFESIONAL	GURU AMATIR
1	Memandang tugas sebagai bagian dari ibadah	Memandang tugas semata-mata untuk bekerja
2	Memandang profesi guru adalah mulia dan terhormat	Memandang profesi guru biasa saja
3	Menganggap kerja itu adalah amanah	Memandang kerja hanya mencari nafkah
4	Memandang profesi guru sebagai panggilan jiwa	Memandang profesi guru sebagai keterpaksaan
5	Menganggap kerja itu nikmat dan menyenangkan	Menganggap kerja itu beban dan membosankan
6	Menganggap kerja sebagai bentuk pengabdian	Menganggap kerja murni mencari penghasilan
7	Memiliki rasa/ruhul jihad dalam mengajarnya	Mengajar sekadar menggugurkan kewajiban
8	Mempelajari setiap aspek dari tugasnya	Mengabaikan untuk mempelajari tugasnya
9	Guru professional akan secara cermat menemukan apa yang diperlukan dan diinginkan	Menganggap sudah merasa cukup apa yang diperlukan  dan diinginkan
10	Guru professional memandang, berbicara, dan berbusana secara sopan dan elegan	Berpenampilan dan berbicara semaunya
11	Guru professional akan menjaga lingkungan kerjanya selalu rapi dan teratur	Tidak memperhatikan lingkungan kerjanya
12	Guru professional bekerja secara jelas dan terarah	Guru amatir bekerja tidak menentu dan tidak teratur
13	Guru professional tidak membiarkan terjadi kesalahan	Mengabaikan atau menyembunyikan kesalahan
14	Guru professional berani terjun kepada tugas-tugas yang sulit	Menghindari pekerjaan yang dianggap sulit
15	Guru professional akan mengerjakan tugas secepat mungkin	Membiarkan tugasnya terbengkelai
16	Guru professional akan senantiasa terarah dan optimistic	Tidak terarah dan pesimis
17	Memanfaatkan dana secara cermat	Menggunakan dana tidak menentu
18	Guru professional bersedia menghadapi masalah orang lain	Menghindari masalah orang lain
19	Menggunakan nada emosional yang lebih tinggi seperti antusias, gembira, penuh minat, dan bergairah	Menggunakan nada emosional rendah seperti marah, sikap permusuhan, ketakutan, penyesalan, dan sebagainya
20	Guru professional akan bekerja sehingga sasaran tercapai	Guru amatir akan berbuat tanpa mempedulikan ketercapaian sasaran
21	Menghasilkan sesuatu lebih dari yang diharapkan	Menghasilkan sekadar memenuhi persyaratan
22	Menghasilkan suatu produk atau pelayanan bermutu	Menghasilkan suatu produk atau pelayanan bermutu rendah
23	Guru professional mempunyai janji untuk masa depan	Guru amatir tidak memiliki masa depan yang jelas

Jadi, dapat disimpulkan bahwa guru profesional adalah orang yang mempunyai keahlian atau kemampuan khusus dalam bidang keguruan sehingga ia dapat menjalankan tugas dan fungsinya sesuai dengan bidang keilmuan yang didapatnya secara maksimal. Sedangkan guru amatir memiliki pengertian seorang guru yang menjadi pengajar hanya untuk mengisi waktu senggang atau bekerja menjadi guru hanya sebagai pekerjaan sampingan.

Dilihat dari status amatir atau profesionalnya terdapat empat tipe guru, yaitu:

1.        Guru Amatir Tidak Bersertifikat Profesional yang Berkinerja Baik

    Guru bertipe ini mengabdikan diri menjadi guru karena menyenanginya. Kemungkinan dia telah memiliki bakat alam, panggilan jiwa, dan kesempatan untuk menjadi seorang guru. Bakat yang dibawa sejak lahir kemudian terasah dengan pengalaman bertahun-tahun. Pendidikan formal atau nonformal barangkali tidak diterimanya. Namun tidak menutup kemungkinan ada diantara mereka yang pernah menerima pendidikan formal hingga S1. Guru ini selalu belajar dan mengembangkan diri sendiri secara otodidak dan mandiri. Terlepas apakah ada sumber penghasilan di luar pekerjaannya sebagai guru atau tidak namun imbalan materi tidak menjadi tujuan utama dalam mengajar. Mereka mengajar dengan sukarela demi anak didik hanya mengharapkan balasan dari Tuhan.

2.        Guru Amatir Tidak Bersertifikat Profesional yang Berkinerja Buruk

    Guru dengan tipe ini sangat miskin akan kompetensi yang menjadi syarat guru yang baik. Guru tidak terdidik, tidak terlatih, tidak bersemangat untuk maju dan mengembangkan diri, bekerja asal-asalan. Menjadi guru dan mengajar adalah pilihan terakhir setelah mereka mencari-cari pekerjaan lain, dan tidak pernah mendapatkannya. Mereka memilih menjadi guru daripada tidak bekerja sama sekali atau menganggur.

3.        Guru Bersertifikat Profesional yang Berkinerja Buruk

    Sosok guru tipe ini adalah mereka yang telah memenuhi syarat minimal untuk memperoleh sertifikat profesional namun tidak lagi mengembangkan dirinya untuk selalu memperbaiki diri sebagai seorang guru. Setelah melewati pendidikan formal dan non formal terkait profesi guru, guru ini merasa sudah puas dan berubah orientasi. Sebelum profesional mereka bekerja dengan giat namun setelah mendapatkan sertifikat dan tunjangan profesional mengubah gaya hidup menjadi materialistis.

4.        Guru Bersertifikasi Profesional yang Berkinerja Baik

    Guru bertipe ini merupakan mereka yang memenuhi syarat dan ciri profesional. Terlahir dengan bakat unggul, kemudian panggilan jiwanya menuntun mereka memilih pekerjaan sebagai guru. Dengan dorongan itu mereka menempuh pendidikan formal sesuai pada jenjang sarjana strata 1 bidang pendidikan, kemudian dilanjutkan dengan pendidikan profesi guru dan memperoleh sertifikat profesi. Mereka juga terus mengembangkan dirinya melalui organisasi profesi, studi lanjut pada pascasarjana maupun pendidikan nonformal dan informal, belajar secara mandiri, dan mematuhi etika pofesi. Mereka mencintai profesinya dengan senantiasa meningkatkan kemampuan dirinya dalam hal pedagogis, kepribadian, sosial, dan profesionalnya.